Comunicació facilitada i autisme

La comunicació facilitada és molt polèmica.

La comunicació facilitada és un enfocament gairebé desacreditat de la comunicació amb persones no verbals sobre l'espectre autista . Implica l'ús d'un teclat i un "facilitador" que té com a funció donar suport a la persona autista mentre escriu les seves respostes a preguntes, pensaments i inquietuds. En alguns casos, el suport implica un toc físic dels braços de la persona autista.

Com els defensors del FC descriuen el procés

L'Institut de Comunicació i Inclusió del Departament d'Educació de la Universitat de Syracuse continua oferint al FC com una forma legítima de comunicació. Així és com descriuen el que ara anomenen "mecanografia compatible":

La comunicació facilitada (FC) o l'escriptura compatible és una forma de comunicació alternativa i augmentativa (AAC) en què les persones amb discapacitat i les deficiències de la comunicació es manifesten apuntant (per exemple, a les fotos, les lletres o els objectes) i, més comunament, escrivint (p.ex. en un teclat). El mètode implica un soci de comunicació que pot proporcionar un estímul emocional, suports de comunicació (per exemple, supervisió per assegurar-se que la persona mira el teclat i verifica errors tipogràfics) i una varietat de suports físics, per exemple, per frenar i estabilitzar el moviment de la persona, inhibir l'apuntatge impulsiu, o estimular la persona a iniciar apuntant; el facilitador mai no ha de moure ni dirigir la persona.

Sovint es fa referència a la formació de comunicació facilitada, ja que l'objectiu és la tipografia independent, la tipografia gairebé independent (p. Ex., Una mà a l'espatlla o un toc intermitent) o una combinació de parlar amb l'escriptura. Alguns individus han desenvolupat la capacitat de llegir text en veu alta i / o per parlar abans i quan estan escrivint. Escriure per comunicar promou l'accés a la interacció social, els acadèmics i la participació en escoles i comunitats inclusives.

Història de la comunicació facilitada

Es va concebre una comunicació facilitada per l'australià Rosemary Crossley, una empleada de l'Hospital St. Nicholas a Melbourne, Austràlia. A principis de 1980, l'interès per aquest enfocament va ser creixent. Si fos legítim, FC podria "desbloquejar" les ments de les persones no verbals, permetent-les comunicar els seus pensaments, idees i necessitats.

Durant la dècada de 1990, el gran interès del FC va donar lloc a resultats extraordinaris: les persones sense compromís aparent al món van expressar de sobte pensaments i idees complexes. En alguns casos, també estaven descrivint casos d'abús sexual. Després de molta controvèrsia, els investigadors van trobar que els individus que es creia que estaven "comunicant-se" gairebé eren guiats físicament pels seus facilitadors.

El 1994, l'Associació Americana de Psicologia va declarar oficialment que no hi havia evidència científica que donés suport al FC. L'American Speech-Language-Hearing Association i l'American Academy of Pediatrics van emetre declaracions similars. Les seves preocupacions, que el FC podria fer mal, van ser recolzades quan diversos individus autistes, amb FC, suposadament van afirmar que havien estat violats pels seus cuidadors.

Després de molta investigació i daltabaix, els casos van ser acomiadats.

Malgrat els resultats negatius i la controvèrsia, l'interès per FC va continuar. La Universitat de Siracusa, que havia fundat un Institut de Comunicació Facilitada, va realitzar investigacions. Els documentals, inclòs el Autisme Nominat al Premi de l'Acadèmia 2005, són un món , mantenen fort l'interès públic. Els investigadors de Syracuse, així com la Universitat de Kansas i la Universitat de New Hampshire (entre d'altres) continuen investigant el FC amb l'enteniment que és un camp d'estudi legítim.

El cas contra el FC

En general, els practicants principals rebutgen el FC i les organitzacions, entre elles l'American Speech-Hearing-Language Association, l'Associació Americana de Psicologia i altres tenen polítiques específiques que afirmen que el FC és una tècnica no provada que pot causar més mal que bé.

Aquelles persones que rebutgen el FC afirmen que el facilitador del FC, que suporta físicament el braç o la mà del typer, és, de fet, aprofitant els seus propis pensaments conscients o inconscients. De vegades, aquests pensaments han inclòs reclamacions infundades d'abús contra pares i cuidadors.

Per explicar el fenomen del FC, alguns investigadors han comparat FC amb un tauler Ouija. Un tauler d'ouija és un tauler amb lletres sobre ell. Dues persones posen els seus dits en un marcador i els esperits dels morts se suposa que guien les seves mans a les cartes del tauler, delimitant un missatge més enllà de la tomba. Sovint, un missatge és, de fet, definit, però la investigació ha demostrat que els mateixos usuaris estan mudes de manera inconscient.

El cas del FC

Aquelles persones que donen suport al FC com una eina real per a la comunicació amb persones no verbals en l'espectre de l'autisme han realitzat la seva pròpia investigació. La majoria de les vegades, els estudis de suport s'han centrat en estudis de cas individuals. Per demostrar que el typer és, de fet, escrivint els seus propis pensaments, van fer preguntes que el defensor no podria respondre. En alguns casos, el typer realment va escriure respostes que van tenir un sentit perfecte.

L'Institut per a la Comunicació i la Inclusió enumera diversos estudis de casos revisats per iguals, com els descrits anteriorment, la majoria dels quals van començar a principis i mitjans de la dècada de 1990 quan el FC era més popular. A més, una tècnica nova però similar cridada "Rapid Pointing" ha ajudat a generar un nou interès en l'enfocament. Rapid Pointing es descriu amb detall en el llibre de Portia Iversen, Strange Son, i el FC es pot veure en acció en el video Autism: The Musical.

Hem d'intentar FC?

És extremadament temptador perquè el pare d'un nen amb autisme no verbal intenti FC (o Rapid Pointing). La idea que hi ha una ment atrapada dins del vostre fill, només esperant que apareguin les eines, és extraordinàriament convincent.

Però és realment una bona idea provar FC?

Tot i que, sens dubte, hi ha organitzacions i institucions que proporcionaran formació del FC (inclosa la Universitat de Siracusa), el FC no és una primera opció per a la comunicació. Abans d'involucrar-se amb el FC, té sentit intentar ensenyar a un nen amb autisme a utilitzar tècniques més conegudes i millor compres. Algunes opcions inclouen targetes gràfiques , llenguatge de signes nord-americà, eines electròniques com ara dispositius de parla augmentativa, coixinets digitals i, per descomptat, tipografia normal (no compatible). No només aquestes tècniques són menys controvertides, sinó que són més àmpliament utilitzables i compres.

Si, però, les eines més habituals han fracassat, el FC pot ser una possible adreça per provar. Si proveu FC, assegureu-vos d'investigar el proveïdor i el terapeuta per assegurar-vos que no sou víctima d'una estafa.

Fonts:

Elliott, James. >> La batalla sobre un mètode polèmic per a la comunicació de l'autisme. L'Atlàntic . Juliol 2016.Institut sobre Comunicació i Inclusió. Història de l'escriptura compatible. Universitat de Siracusa. Web. 2016

> Trembath, D. et al. Atenció: el mite segueix: "Comunicacions facilitades, actituds primàries i pares davant la pràctica basada en l'evidència i el poder de la desinformació. Avaluació i intervenció de la comunicació basada en l'evidència Vol. > 9 Tema 3.2015