Diverses maneres de comunicar
Quan la majoria de les persones pensen en comunicar-se amb persones sordes, pensen en el llenguatge de signes. El que potser no sap, però, és que hi ha diferents formes d'idioma de signes. D'altra banda, hi ha altres opcions de comunicació i metodologies, com ara discursos cued, comunicació verbal auditiva i lipreading.
Llengua de signes
Quan sol · licito un intèrpret, se'm pregunta quin tipus d'idioma de sexe faig servir, i per una bona raó. La llengua de signes nord-americana és popular i té la seva pròpia gramàtica i sintaxi. Utilitzo el que es coneix com Pidgin Signed English , una barreja de signes i signes d'un llenguatge de signes americà en l'ordre de paraules en anglès. Encara altres poden utilitzar només l'ordre anglès exacte per als seus signes, una forma d'idioma de signes conegut com Signed Exact English .A les escoles, hi ha dues maneres diferents de fer servir el llenguatge de signes. Alguns programes educatius utilitzen el llenguatge de signes en combinació amb el discurs, amb la filosofia d'utilitzar qualsevol mètode per ensenyar i comunicar. Això és el que es coneix com comunicació total . També hi ha escoles que creuen en l'ús de la llengua de signes nord-americana per ensenyar anglès. Això s'anomena educació bilingüe bicultural . Moltes escoles charter per a persones sordes operen amb una filosofia bilingüe bicultural.
Discurs Cued
Encara que les mans s'utilitzen per visualitzar visualment els sons en el discurs cued, no és un llenguatge de signes. El discurs cued va ser desenvolupat pel difunt doctor Richard Cornett. Els usuaris del discurs pronunciat juren per la seva efectivitat com a mitjà d'ensenyar idiomes.Discurs i lipreading
Pot ser que hagi odiat la teràpia del llenguatge mentre creix, però reconec avui que m'ha donat una eina valuosa per a la comunicació amb persones auditives. És probable que la majoria de la terapeuta del llenguatge que treballen amb persones sordes en aquest sentit són membres de l' Associació Americana de Llenguatge-Audició .Per a mi, fins i tot més important que la capacitat de parlar és la capacitat de llegir (o llegir).
És una habilitat essencial per a persones sordes o amb dificultats d'audició perquè, quan la bateria en un aparell d'audició o implante coclear mor (o la persona tampoc no està usant), el lipreading sol ser l'únic mitjà disponible per comunicar-se.
Hi ha algun desacord sobre si el llavi és natural o s'ensenya .
No importa quins són els mètodes de comunicació seleccionats, en el cas dels nens, hauria de ser el que funcioni per al nen. Alguns nens sords i durs d'escoltar són naturalment orals, mentre que d'altres són visuals de manera natural. Encara altres prosperen amb una combinació d'ambdós.
Obteniu més informació sobre la pèrdua auditiva .