La síndrome d'Asperger, un dels cinc diagnòstics dins d'una categoria anomenada trastorns generals del desenvolupament, es va afegir oficialment al Manual de diagnòstic i estadística dels trastorns mentals ( DSM-IV ) de l'Associació Americana de Psiquiatria el 1994. Va descriure persones amb una forma d'autisme molt elevada .
La síndrome d'Asperger es va eliminar oficialment de la propera versió del manual, el DSM-V, el 2013.
Avui en dia, les persones amb els símptomes del que s'hauria anomenat síndrome d'Asperger ara es diagnostica com un trastorn de l'espectre autista de nivell 1 (encara que el nom original de la condició segueix sent àmpliament utilitzat per molts professionals no sanitaris i s'utilitza aquí).
La síndrome d'Asperger és diferent d'altres trastorns de l' espectre de l' autisme en part perquè sovint es diagnostica en nens i adults majors, a diferència dels nens molt petits. Molts nens amb autisme d'alt funcionament passen els primers fites amb colors voladors, fins que arriben a una edat en què s'esperen que manegen relacions socials complexes, converses o reptes sensorials (sovint al voltant dels tres primers, però de vegades molt més tard).
El DSM-IV va descriure diferents diferències entre la síndrome d'Asperger i altres trastorns de l'espectre autista, afirmant que:
- "Les característiques essencials del trastorn d'Asperger són un deteriorament sever i sostingut en la interacció social ... i el desenvolupament de patrons de comportaments, interessos i activitats restringits i repetitius ... La perturbació ha de causar un deteriorament clínicament significatiu en aspectes socials, laborals o d'altre tipus Àmbits importants del funcionament: en contrast amb el trastorn autista , no hi ha retards o desviacions clínicament significatives en l'adquisició del llenguatge (per exemple, s'utilitzen comunicacions comunicatives per edats de 2 anys i expressions comunicatives espontànies a partir dels 3 anys). ... tot i que els aspectes més subtils de la comunicació social (per exemple, donar i prendre converses) poden veure's afectats ".
Tot i que això sona com a diferències significatives en el diagnòstic, la veritat és que, en paraules de l'expert en síndrome d'Asperger, el Dr. Tony Attwood , "la diferència entre l'autisme funcional i la síndrome d'Asperger és principalment en l'ortografia".
Aquest és especialment el cas que els nens creixen i les diferències en la capacitat lingüística a l'edat de tres anys es tornen irrellevants.
En el moment en què les persones amb síndrome d'Asperger o amb un autisme d'alt funcionament són adolescents, aquestes distincions han desaparegut essencialment, cosa que dificulta moltíssim distingir entre els dos diagnòstics.
Història de la síndrome d'Asperger
Hans Asperger era un psicòleg infantil vienès que treballava amb un grup de nois, tots amb diferències de desenvolupament similars. Tot i que eren intel·ligents i tenien habilitats lingüístiques normals, també tenien un conjunt de símptomes d'autisme.
Com a resultat de la segona guerra mundial, l'obra d'Asperger va desaparèixer durant diversos anys. Quan va tornar a aparèixer a la fi dels anys vuitanta, va obtenir un gran interès. Avui dia, la síndrome d'Asperger -malgrat que ja no és una categoria de diagnòstic oficial- es troba a les notícies pràcticament tots els dies.
Quins són els símptomes del Síndrome d'Asperger (Trastorn d'Espectre d'Autisme de nivell 1)?
La majoria de les persones amb autisme molt elevat no tenen cap problema amb el discurs bàsic, i poden ser molt intel·ligents i capaços. Els problemes que sorgeixen per a les persones diagnosticades d'Asperger (autisme de nivell 1) inclouen:
- Dificultat amb les habilitats socials i comunicatives (la capacitat de "llegir" el llenguatge corporal, entendre el sarcasme, etc.)
- Sensibilitat a sorolls, llums brillants i altres ingressos sensorials
Les persones també poden tenir dificultats amb:
- Canvis en les rutines
- Parlar / pensar sobre temes que no són d'especial interès
- Imaginant el que altres persones estan pensant o sentint
És important tenir en compte que les persones amb autisme d'alt funcionament no manquen d'emocions i poden ser molt empàtiques. De fet, a vegades poden ser extremadament emocionals, altament sensibles i fàcilment moguts a l'alegria, la ira, la frustració, l'entusiasme, etc.
En alguns casos, poden ser creatius i innovadors (encara que en d'altres, poden preferir una rutina habitual). Les dificultats sorgeixen, però, quan la gent al final de l'espectre de l'autisme s'enfronta a convencions o expectatives socials que són complexes i que requereixen un alt nivell de competència social.
Si això sona, descriu una gran quantitat de persones, és especialment important tenir en compte que una persona que té els trets descrits, però que pot funcionar còmodament en la seva vida quotidiana, no es diagnosticaria la síndrome d'Asperger. En altres paraules, moltes persones tenen alguns o tots els símptomes de la síndrome d'Asperger, però perquè poden mantenir una feina o una funció a l'escola, interactuar adequadament amb els altres i tenir cura de les seves necessitats diàries, no són diagnosticables. com tenir la condició.
Podria (o algú que conec) tenir la síndrome d'Asperger?
Deixant de banda el fet que ningú no pot rebre un diagnòstic d'Asperger, ¿podria o algú que sap que té els mateixos símptomes i, per tant, qualificar per un diagnòstic d'espectre autista? Sens dubte és possible, i s'han realitzat diverses autocomprovacions per proporcionar una pista sobre si una avaluació pot ser una bona idea.
La Cambridge Lifespan Asperger Syndrome Service (CLASS), una organització del Regne Unit que treballa amb adults amb Asperger's, ha desenvolupat una llista simple de 10 preguntes per ajudar-la a fer un auto-diagnòstic preliminar:
- Em sembla que les situacions socials són confuses.
- Em costa fer petites xerrades.
- No vaig gaudir d'una escriptura imaginativa a l'escola.
- Sóc bo en recollir detalls i fets.
- Em costa trobar el que la gent està pensant i sentint.
- Puc centrar-me en determinades coses durant períodes molt llargs.
- Sovint la gent diu que era groller, fins i tot quan no tenia intenció de ser.
- Tinc interessos excepcionalment forts i estretes.
- Faig certes coses d'una manera inflexible i repetitiva .
- Sempre he tingut dificultats per fer amics.
Si respon "sí" a moltes d'aquestes preguntes relatives a vostè o a un ésser estimat, potser ha descobert un cas no diagnosticat del trastorn de l'espectre autista de la síndrome d'Asperger / nivell 1. (Per descomptat, una discussió amb un professional sanitari està en ordre abans de saltar a qualsevol conclusió.) Per a alguns adolescents i adults, això és un alleujament enorme: posa un nom sobre un conjunt de problemes que els ha provocat durant tota la seva vida . També obre la porta al suport, el tractament i la comunitat.
Una paraula de
Hi ha psicòlegs, psiquiatres i altres professionals amb experiència específica que diagnostica un autisme d'alt funcionament en adolescents i adults. Aquests mateixos practicants podran recomanar teràpies com el coaching de les habilitats socials, la teràpia de la parla, la teràpia ocupacional, etc. També poden recomanar-vos grups locals d'assistència i autoavaluació.
Però sabeu que no hi ha cap obligació de fer res sobre la síndrome d'Asperger. De fet, molts adults consideren que és un "aspie", com alguns ho anomenen, és un punt d'orgull. Són individus únics, sovint amb èxit, que són simplement ... ells mateixos.
Fonts:
> American Psychiatric Association. (2000). Criteris de diagnòstic del trastorn d'Asperger. Manual d'anàlisi diagnòstic i estadístic de trastorns mentals (quarta edició --- revisió de text (DSM-IV-TR). Washington, DC: American Psychiatric Association, 84.
> American Psychiatric Association. (2013). Manual diagnòstic i estadístic de trastorns mentals (5a edició).
> Centre d'Investigació sobre Autisme, Departament de Psiquiatria del Desenvolupament, Universitat de Cambridge. Lloc web. 2016.
> Entrevista amb el Dr. Tony Attwood, maig de 2007.