El pensament social requereix consciència i interpretació de subtils indicis.
El pensament social és un terme únic que s'utilitza per descriure els molts elements que naveguen per les situacions socials. Inclou la consciència i la correcta interpretació de les pautes no verbals, el to de la veu, el context i la política social. També implica la capacitat de respondre adequadament basant-se en totes les pautes socials disponibles. Per a persones amb autisme (especialment autisme d'alt funcionament), les habilitats de pensament social són difícils d'adquirir i utilitzar.
Què és el pensament social per a les persones "neuropípiques"?
Et deixes de cafè en el camí per treballar i observeu que el barista està mirant força cansat. Vostè pregunta "està bé?" i ell somriu mentre explica que el seu nou bebè ho va mantenir tota la nit.
A la feina, es recull el fet que diversos companys de feina es recullen en un petit nus parlant tranquil·lament. A mesura que camines, el grup mira i deixa de parlar. Espereu un moment per obtenir un control sobre l'estat d'ànim del grup, i se senti alleujament quan el nus s'obre, els somnis del grup i l'administrador de l'oficina us donen suport. "Estem planejant una dutxa per a nadons per a Kim", va dir ella. diu. "Vine amb nosaltres!" Us sorgeix i torna uns minuts ajudant a planificar l'esdeveniment.
Vostè fa un punt d'aturar per l'oficina del seu cap per dir bon dia, perquè sap que valora la connexió personal. Parleu uns minuts abans de dirigir-vos al vostre escriptori.
A cada pas del vostre camí cap al treball, heu utilitzat les habilitats socials i el pensament social per observar, donar sentit i respondre a situacions que impliquen altres éssers humans, i així establir un curs positiu per al dia.
Reptes del pensament social amb l'autisme
Però què passaria si veiéssiu però no tenia sentit social de la gent que us envoltava? Per exemple, i si veieu que el barista es veia fraccionat, però en comptes de veure un pare cansat, va veure que algú intentava evitar mirar-lo? Què passa si vau veure el nus de la gent, però els va caminar perquè no tenien res a veure amb el vostre progrés cap al vostre escriptori?
Què passa si mai no vau fer el pas social addicional d'aturar-se per l'oficina del vostre cap, perquè no tenia ni idea que apreciés un hola personal?
El teu estat d'ànim, el teu sentit de la comunitat i les teves relacions col·legials amb el teu cap sofririen.
A mesura que avança el seu dia, si té habilitats de pensament social típic, es compromet sense cap notar-lo en dues activitats clau: "lectura mental" i presa de perspectiva.
La lectura mental, en aquest context, significa recollir pistes físiques i vocals que et diran com està sentint una altra persona o, en alguns casos, el que està pensant. Per exemple, sabia que en el moment en què vau veure al barista que alguna cosa estava malament, que alguna cosa no es relacionava amb vosaltres, i que una qüestió curosament formulada sobre el seu llenguatge corporal podria ser apropiada. Demà, si veus que està encara més cansat, podràs "llegir la ment" i saber que el seu nadó està dormint amb força.
La presa de perspectiva implica veure el món des del punt de vista d'un altre. Sabeu que el vostre cap, per exemple, és una persona naturalment social que està separada dels seus companys com a resultat de la seva posició i la ubicació de la seva oficina. Imaginant-se en la seva posició, sou conscient que se sent aïllada i valora un moment casual d'interacció social.
Així que ho proporcioneu.
Les persones amb autisme veuen el que veuen i escolten el que escolten, però sense formació específica, no poden associar les seves observacions amb els sentiments o necessitats dels altres. Si l'altra persona està parlant directament amb ells o si les accions dels altres no els afecten directament, les persones amb autisme tenen més probabilitats d'ignorar-les. D'altra banda, en alguns casos (en particular amb persones al final alt de l'espectre autista) , poden interpretar malament el to vocal o el llenguatge corporal.
Com a conseqüència, les persones amb autisme poden ignorar completament els sentiments o accions dels altres, o poden malinterpretar els sentiments i intencions d'altres persones.
Naturalment, això condueix a una varietat de resultats no desitjats, que van des de la marginació (no se'ls convida a la dutxa de Kim, perquè no van participar en la planificació) a l'assetjament a greus malentesos en relació amb aspectes sexuals i altres problemes.
Ajudar a les persones autistes a construir habilitats de pensament social
Encara que el pensament social ha estat per sempre, el concepte que el pensament social és una habilitat que es pot i ha d'ensenyar és relativament nou. Michele Garcia Winner va encunyar la frase "pensament social" i va crear plans d'estudi per ensenyar les habilitats a través de la instrucció directa i la pràctica. Els plans d'estudi del guanyador estan destinats a nens amb autisme que comencen gairebé des de zero amb les seves habilitats de pensament social.
El pensament social és difícil, però, per a la majoria de nosaltres. I encara que el currículum de pensament social del guanyador és, amb diferència, l'enfocament més directe i intencionat de la lectura mental i de la presa de coneixements, està en bona companyia. Dale Carnegie, Anne Landers i molts altres han ajudat a conduir els individus a dificultats de pensament social en el camí d'un compromís social positiu.
> Fonts:
> Peters, Brooks L. Ph.D., "L'efectivitat d'un currículum de pensament social per facilitar la competència social de nens petits amb trastorns de l'espectre autista". Dissertació, Universitat Estatal de Geòrgia, 2016.
> Guanyador, M. Entrevista amb Michele Garcia Guanyador . L'autisme parla. Web. 2015.
> Guanyador, MG & Crooke, P. J. Pensament social: paradigma d'entrenament per a professionals i enfocament terapèutic per a persones amb aprenentatge social / reptes pragmàtics socials. Perspectives sobre l'aprenentatge i l'educació de llengües: 16 (2); 62-69. Web. 2009.