El discurs tardà no és necessàriament un signe d'autisme

8 signes que el llenguatge retardat podria estar relacionat amb l'autisme

Johnny no parla en absolut als dos anys. Però encara que encara no utilitza paraules, utilitza sons vibratoris i llenguatge corporal per comunicar - se amb la gent que l'envolta. Demana el que vulgui, es compromet amb altres persones i gaudeix jugant amb els seus pares i germans.

Bobby és la mateixa edat que Johnny. Bobby té algunes paraules, però no les utilitza per comunicar-se.

Al contrari, els repeteix una i altra vegada. Bobby encara no ha descobert com utilitzar gestos, sons o paraules per demanar alguna cosa que vulgui. Els seus pares troben gairebé impossible mantenir la seva atenció durant més d'uns segons.

La diferència entre els dos

Johnny pot tenir un retard de la parla que requereix alguna forma d'intervenció primerenca. Bobby, però, malgrat que té algunes paraules, podria mostrar símptomes d'autisme primerenc.

A mesura que es desenvolupen els bebès típics, aprenen ràpidament que la comunicació és la clau per aconseguir el que volen. Molt abans que aprenguin a utilitzar el llenguatge oral, els més petits es posen en contacte amb els ulls, es posen les mànigues, es bressolen, assenyalen i, en cas contrari, treballen molt per adreçar-se a adults i nens grans. Amb el pas del temps, els nens típics aprenen a utilitzar el llenguatge oral perquè obtenen resultats positius.

Signes d'autisme

Els nens amb autisme, però, d'acord amb els Instituts Nacionals de Salut, poden:

  1. Falla o sigui lent per respondre al seu nom o altres intents verbals per cridar l'atenció
  2. Falla o sigui lent per desenvolupar gestos, com ara apuntar i mostrar coses als altres
  3. Coo i babble en el primer any de vida, però després deixa de fer-ho
  4. Desenvolupar el llenguatge a un ritme retardat
  5. Aprèn a comunicar-se amb imatges o amb el seu propi llenguatge de signes
  1. Parleu només amb paraules individuals o repetiu certes frases una vegada i una altra, semblant que no poden combinar paraules en frases significatives
  2. Repetiu paraules o frases que escoltin, una condició anomenada eololalia
  3. Utilitzeu paraules que semblin estranyes, fora de lloc o tinguin un significat especial conegut únicament per aquells que estiguin familiaritzats amb la forma de comunicació del nen

Un retard de la veu no indica indeterminadament l'autisme

Els retards i les diferències de veu són un segell distintiu de l'autisme, i fins i tot aquells individus que desenvolupen un discurs a un ritme normal, ja que els nens petits poden tenir dificultats per utilitzar el llenguatge oral de manera efectiva a mesura que envelleixen. Poden utilitzar diferents patrons vocals, tenir dificultats per llegir o utilitzar el llenguatge corporal o continuar repetint els sons com una forma d'autoestimulació més que com a mitjà de comunicació.

Tanmateix, els retards de la paraula no són una indicació de l'autisme . Els retards i diferències de la parla poden ser símptomes de molts altres trastorns i retards, que van des dels problemes d'audició fins a l'apraxia de parla de la infància.

> Fonts:

> Institut Nacional sobre Sordesa i Altres Trastorns de la Comunicació (NIDCD). Trastorn de l'espectre autista: problemes de comunicació en nens. Instituts Nacionals de Salut. Departament de Salut i Serveis Humans dels EUA. Actualitzat l'1 de maig de 2017.

> Institut Nacional sobre Sordesa i Altres Trastorns de la Comunicació (NIDCD). Fites del desenvolupament del llenguatge i del llenguatge. Instituts Nacionals de Salut. Departament de Salut i Serveis Humans dels EUA. Actualitzat el 6 de març de 2017.

> Institut Nacional de Salut Mental (NIMH). Trastorn de l'espectre autista. Instituts Nacionals de Salut. Departament de Salut i Serveis Humans dels EUA. Publicat setembre de 2015.