L'escola preescolar pot ser o no l'opció adequada per a les vostres necessitats particulars
Si teniu l'opció de mantenir un nen autista a casa fins que tingui el temps suficient per a parvulari, ¿ho hauria de fer? La resposta dependrà d'una sèrie de factors que inclouen:
- Les necessitats, els desafiaments i les preferències del vostre fill
- Ofertes de la vostra comunitat i obertura a un nen autista
- La disponibilitat d'un programa preescolar o preescolar adequat
- La vostra capacitat i voluntat personal de treballar amb el vostre fill en la construcció de competències de comunicació social
- La disponibilitat de terapeutes a l'escola o fora de l'escola amb un cost que pot pagar
Pros i contres d'un entorn domèstic
Pros. Un ambient familiar pot ser ideal per a nens preescolars autistes. Proporciona una configuració segura i segura que es personalitza a les necessitats del seu fill i que pot ser un entorn convenient per a la teràpia intensiva que sovint es recomana. L'entrada sensorial es pot controlar, i les expectatives continuen sent coherents durant tot el dia. Alguns terapeutes consideren que la familiaritat de la llar contribueix a l'aprenentatge i que els pares són els millors terapeutes. Encara, altres consideren que no hi ha opcions millors.
Les teràpies de desenvolupament i de joc , com ara RDI, Floortime i Sonrise, són generalment proporcionades pels pares en un entorn natural. Els preescolars i les clíniques especialitzades ni tan sols poden oferir aquests programes. Si proporcioneu una teràpia de desenvolupament, pot ser que la vostra millor o millor opció sigui la vostra casa.
A la majoria de les comunitats, els pares que queden a casa no necessiten anar sols; els districtes escolars i / o les agències regionals d'autisme ofereixen un bon suport, així com terapeutes itinerants, i els grups de suport a l'autisme són fonts excel·lents per jugar i altres oportunitats comunitàries. Una bona manera de començar a accedir a aquestes opcions és posar-vos en contacte amb l'agència local d'autisme per als serveis d'intervenció primerenca i connectar-se amb grups de suport locals per conèixer altres pares o cuidadors com tu.
Contres. D'altra banda, l'elecció de l'atenció a domicili significa que algú, generalment pare, ha d'estar disposat i ser capaç de quedar-se a casa amb un jove autista. Els pares que queden a casa no tenen gaire temps i energia per a una tasca regular, a més de tot el treball que implica la cura d'un nen autista. A més, la majoria dels nens amb autisme ho fan millor en un entorn molt rutinari i previsible. Si teniu altres nens petits o treballen des de casa, la configuració de casa pot arribar a ser impredictible, sorollosa i fins i tot caòtica.
Més enllà de l'aspecte obvi i crític de les finances, el paper de pares que viuen a casa a un nen amb autisme no és per a tots. El rol sol implicar-se com a terapeuta durant almenys una part del dia, gestionant els comportaments del vostre fill fora de casa mentre compra i dirigeix als parcs infantils i altres entorns i que actua com a gerent de cas dels molts terapeutes i metges que ara pot tenir en la teva vida. Si bé alguns pares troben aquest tipus de desafiaments interessants i fins i tot estimulants, d'altres ho troben depriment, difícil i esgotador.
Pros i contres d'una configuració preescolar
Pros. A moltes comunitats, l'educació preescolar parcial o completa està disponible de forma gratuïta a totes les famílies.
Els nens amb autisme no només reben instrucció acadèmica sinó que (en la majoria dels casos) reben almenys una teràpia escolar. Moltes àrees també tenen almenys uns quants programes privats d'educació infantil que estan específicament orientats a nens amb necessitats especials. Depenent de les necessitats del seu fill i les seves ofertes (i, per descomptat, les seves finances), una preescolar privada podria ser una gran coincidència.
Les preescolars per a nens en l'espectre són sovint (tot i que no sempre) amb persones que estan especialment capacitades per donar suport a les necessitats del seu fill. Estan estructurades, coherents i disposen de totes les eines necessàries per treballar habilitats que van des de la interacció social fins a la coordinació motora fina.
Els preescolars també ofereixen el benefici molt significatiu d'una comunitat d'iguals i dels seus pares, cosa que és molt difícil crear des del principi si teniu un nen autista.
En alguns casos (especialment quan heu triat teràpies centrades en els pares, com ara floortime o RDI), és positiu i beneficiós que els pares proporcionin teràpia. Però si el vostre fill està rebent una anàlisi conductual aplicada (ABA) , no hi ha cap raó concreta perquè el vostre fill estigui a casa: l'ABA sol ser proporcionat per no-pares durant moltes hores a la setmana.
Contres. Tot i que la configuració preescolar ideal pot ser excel·lent, el fet és que moltes preescolars no són ideals. És possible que trobeu que el vostre fill es queda poc de l'experiència o fins i tot té una experiència negativa. Podeu descobrir que l'anomenat personal "format" és, en efecte, ajudants del professor que alguna vegada anava a una conferència sobre autisme. Podeu saber que els altres fills del grup del vostre fill són molt més o menys discapacitats que el vostre fill, fent difícil la socialització i l'aprenentatge.
Si el vostre fill es troba en un centre preescolar típic, fins i tot amb serveis d'intervenció primerenca, és possible que els nens que habitualment desenvolupen (o més probable que els seus pares) estiguin menys disposats a arribar i que incloguin el seu fill (i vostè) als seus grups socials i activitats fora de l'escola.
Una paraula de
Ja sigui que trieu casa o preescolar, és important recordar que sempre pot canviar d'opinió, o fins i tot barrejar i relacionar. No hi ha cap dret absolut o incorrecte; la resposta que obtingueu es relacionarà molt específicament amb la vostra família, la vostra ubicació i, per descomptat, el vostre fill. A mesura que consideri la seva decisió, feu-vos aquestes preguntes:
- Podem permetre que un pare estigui a casa?
- Com es pot sentir el pare potencial de la seva estada a casa amb un nen autista amb un rol a casa? Es sentirà ressentit, esgotat o aclaparat? O, alternativament, se sentirà compromès, excitat i energitzat?
- Què vol el seu nen o necessita? Si el vostre fill és relativament social i compromès i / o s'adapta bé a un programa preescolar existent, pot ser que tingui sentit donar una oportunitat a l'educació preescolar. Si el vostre fill necessita una gran quantitat de teràpia 1: 1 (i podeu i voleu proporcionar-la), una llar podria ser una gran opció.
- Què necessiten els vostres altres fills? Mantindrà un nen autista a casa tallat profundament en el temps i l'energia que té per als seus altres fills?
> Fonts:
> Szatmari, Peter, et al. Trajectòries del desenvolupament de la severitat dels símptomes i el funcionament adaptatiu en una cohort d'inici de nens en edat preescolar amb trastorns d'espectre autista. Psiquiatria JAMA. 1 de març de 2015; 72 (3): 276-283. doi: 10.1001 / jamapsychiatry.2014.2463
> Zwaigenbaum, Lonnie, et al. Intervenció primerenca per a nens amb trastorns d'espectre autista menors de 3 anys: Recomanacions per a la pràctica i la investigació. Pediatria, octubre de 2015, Vol 136 / Suplement núm. 1.