Els principals obstacles persisteixen a mesura que millora la consciència
L'Índia és un dels països més poblats del món amb més de mil milions de persones que viuen en una àrea geogràfica aproximadament un terç de la mida dels EUA. Segons la investigació de Maulana Azad Medical College a Nova Delhi, al voltant del 6,3 per cent de la població (aproximadament 63 milions de persones) tenen cert nivell de pèrdua auditiva funcional .
Tot i que la sordesa continua sent un repte important per a un país caracteritzat per nivells elevats de pobresa, amb 276 milions de persones que viuen per sota del nivell de pobresa prescrit per l'estat, les coses estan canviant lentament gràcies a un major coneixement del públic i un millor accés a l'educació i la formació professional per als sords i difícil d'escoltar.
Cultura sorda a l'Índia
Com un país divers amb molts dialectes regionals, l'Índia ha lluitat per adoptar un llenguatge de signes oficial i estandarditzat de la manera que els Estats Units van fer als anys 60 amb llenguatge de signes nord - americà (ASL) .
Mentre que el llenguatge de signes indo-pakistanesos (IPSL) es considera el tipus predominant utilitzat a l'Àsia meridional, hi ha nombroses variacions utilitzades a l'Índia (incloent la llengua de signes de Delhi, el llenguatge de signes de Bombai, el llenguatge de signes de Calcuta i el llenguatge de signes de Bangalore i Madras), cadascun amb la seva pròpia sintaxi i gramàtica específiques.
De la mateixa manera, la captura de captures de televisió ha quedat endarrerida a pesar d'una impressionant visió nacional. Més enllà de la manca d'inversió en tecnologia, els alts nivells d'analfabetisme d'adults (al voltant del 37,2%, segons UNICEF) han disminuït els esforços per estendre aquests serveis al públic en general. A més, només al voltant del dos per cent dels nens sords a l'Índia assisteixen a l'escola, perpetuen encara una cultura de l'analfabetisme i una baixa oportunitat econòmica.
Un desafiament addicional a la cultura són les barreres socials i religioses que sovint oprimeixen directament o indirectament als sords. Un exemple d'això són les lleis de Manu, un dels llibres estàndard del cànon hindú, que estableix que les persones sordes no han de tenir propietats pròpies, sinó que confien en les caritats dels altres.
Encara que són considerats arcaics per molts indis d'avui dia, aquestes creences segueixen alimentant un corrent subterrani de discriminació que afecta de forma desproporcionada a les persones amb discapacitat auditiva.
Organitzacions sordes a l'Índia
Malgrat aquests grans reptes fonamentals, s'estan fent esforços importants per avançar en les causes de la sordesa i l'audició a l'Índia. Avui, el país compta amb diverses organitzacions importants dedicades als sords a nivell nacional, estatal i regional. Aquests grups ajuden a coordinar els serveis vitals i aportar suport mitjançant el suport de campanyes com el Dia del Sord any a setembre.
Entre algunes de les organitzacions clau:
- Associació Nacional del Sord (Nova Delhi)
- Ali Yavar Jung Institut Nacional d'Auditoria Minusvàlids (Mumbai)
- Tota la Federació de l'Índia del Sord (Nova Delhi)
- Bihar Association of the Sord (Patna)
- Associació Sorda Can (Bhopal)
- Delhi Association of the Sord (Nova Delhi)
- Delhi Foundation for Deaf Women (Nova Delhi)
- Societat de Bengala Occidental per a sords (Kolkata)
- Associació de sordes de Madras (Chennai)
- Federació estatal de sords de Tamil Nadu (Chennai)
- Tot l'equip esportiu de l'Índia del Sord (Nova Delhi)
Educació i formació sordes a l'Índia
Als anys seixanta i setanta, l'Índia podria reclamar no més de 10 escoles per als sords de tot el país.
Si bé encara no hi ha prou en el suport educatiu per als nens i adults sords, les coses milloren progressivament. Actualment, hi ha centenars d'escoles sordes a tot el país amb la major concentració observada als estats de Tamil Nadu, Maharashtra i Delhi.
Entre algunes de les institucions educatives més destacades (per estat):
- Societat per a l'Educació dels Sords i Cecs (Andras Pradesh)
- Centre de benestar per a persones amb discapacitat auditiva (Haryana)
- Societat Central per a l'Educació del Sord (Maharashtra)
- Societat d'Audiologia i Recerca en Educació (Maharashtra)
- Educació aural per a persones amb discapacitat auditiva (Maharashtra)
- Shri Swami Samarth Special Teacher Training Institute (Maharashtra)
- Badhit Bal Vikas Kendra (Rajasthan)
- Associació de Socors Sordos de Calicut (Kerala)
- Institut Helen Keller per a Sordesa i Sordesa (Maharashtra)
- Centre de formació multipropòsit per a la sord Delhi)
- L'Institut Industrial Sord i Mudo de Latur (Maharashtra)
- Consell de Rehabilitació de l'Índia (Delhi)
> Fonts:
> Garg, S .; Chandra, S .; Malhotra, S. et al. "Sordesa: càrrega, prevenció i control a l'Índia". Natl Med J Índia. 2009; 22 (2): 79-81. PMID: 19852345.
> Fons de les Nacions Unides per a la Infància (UNICEF). "Estadístiques de l'Índia". Ginebra, Suïssa; actualitzat el 27 de desembre de 2013.